亂針繡又名正則繡、錦紋繡，是一種適宜繡制欣賞品的漢族刺繡工藝。創始于二十世紀三十年代，創始人為楊守玉女士。

亂針繡是把畫理與繡理結合在一起創造出來的一種新的刺繡藝術，是利用特殊的亂針技法來制作的“針畫”。亂針繡以針線為工具，把不同方向、不同顏色的直線條交叉重疊堆積來表現物體的體積感、前后物體的空間關系及色彩變化。

亂針繡是怎么誕生的

常州師范學校是一所歷史悠久的師范院校。其前身可以追溯到清光緒三十二年（公元1906年），在“廢科舉”、“興學校”的革新浪潮中莊蘊寬等捐資成立了粹化女學，設立師范部，開啟了常州師范教育之先。著名畫家呂鳳子、音樂家劉天華、歷史學家呂思勉、詩人艾青等都曾在常州師范講壇上教書育人。初時，女學設初小、高小、師范預科和簡易師范，翌年改稱粹化女子師范學校。民國元年（公元1912年），曾任粹化女學校長的革命黨人莊蘊寬出任江蘇都督，將學校收歸縣立，更名為武進縣立女子師范學校，成為當時江蘇的一所規模較為穩定的縣立女子師范學校。

1912年，呂鳳子到江蘇省武進粹化女子師范教授專科圖畫。他擔任圖工班主任時，看到本班女生楊韞（字瘦玉，后稱守玉）圖畫成績很好，又能刺繡，虛心好學，為人謙和，便對她勤加指導，著意培養。楊韞在恩師呂鳳子的指點下，走上藝術教育之路，從而改變了她的一生，也使她的名字永載中國美術史冊。

1913年，呂鳳子（后排右四）在武進女子師范學校任教（前排右二為楊守玉）

楊韞到恩師創辦的丹陽正則女校工作后，改名守玉，字冰若。她戴副圓鏡片眼鏡，生得眉清目秀，短發齊耳，雖落落寡合，但卻是一位很有進取心的女青年。恩師的垂愛，使她一踏上工作崗位，便一心撲在教學上，以校為家，寒暑假也很少回常州，勤勤懇懇埋頭苦干，一邊認真教學，一邊致力探索刺繡技法的創新。

1920年，正則女校將縫和繡分開，改為縫紉班和刺繡科。呂鳳子請楊守玉擔任刺繡科主任，專門從事刺繡人才的培養。從此，楊守玉在教學和科務工作中，經常受到鳳先生的指點，共同琢磨探討，不斷提高教學質量和刺繡技法水平。在實踐過程中，他們發現，古繡傳至今天，一千多年來都是絲線排比、長短交接、用絲線的色調繡出輪廓和層次的“比針繡”。能不能打破“排比”的格局，讓線條和絲線的色彩都交錯相間呢？在呂鳳子的啟發下，楊守玉開始嘗試亂針作品，一共用了6年時間。1930年10月，正則學校舉辦美術展覽，一樓展出師生繪畫作品，二樓展出刺繡作品，其中展出楊守玉用亂針繡法繡成的《鳳先生像》、《女體與鵝》、《老人頭像》、《女孩》、《木排》、《匡廬短瀑》6幀繡品，形態十分逼真傳神，栩栩如生，富有空間感，獨具品格，針技新穎獨特，與一般繡法完全不同，立刻引起轟動，外界聞訊前來觀賞者不絕于途。

亂針繡的確是中國刺繡史上的一大變革，是中國的第五大名繡，近看針法紊亂，毫無規則，遠觀卻立體感很強，栩栩如生，呼之欲出；錯綜之中，含有精細理法，所以無論人物、風景、花卉都表現靈活；妙在松動自然，毫不板俗，寓有法于無法之中，宛如油畫，或似藝術攝影，光色配合，自然得巧，看似畫成，其實又不同于畫。呂鳳子先生對此十分贊賞，特設高級繪繡科推廣，并名其繡為“楊繡”，用以表示楊守玉女士對刺繡藝術的新貢獻。

亂針繡源于蘇繡又超越蘇繡，自成一格，其法一改以往“密接其針，排比其線”的蘇繡方法，但又亂而不雜，密而不堆，技法千種，運用于不同的表現形式，從而立體感很強，呼之欲出，融合了中國傳統刺繡技藝和西洋藝術特色，將畫理與繡理結合，繡出來的作品，遠觀如油畫般細膩，也被譽為“針尖上的油畫”。傳世八十余年來，亂針繡一直是“藏在深閨人不識”，單是我們常州人民，對其認識也是十分有限的。

針法活潑，線條流暢，色彩豐富，風格獨特，層次感強，繡出來的作品，遠觀如油畫般細膩，“亂針繡”特別注重色彩效果，它比一般刺繡的層次要多得多。把色彩堆厚些，其色彩效果才能出來。所以亂針繡作品看上去像一幅油畫。但不同于油畫。因為絲線有光澤，繡面上各種不同方位的線條，在不同方位的光線下，它的色彩有不同變化，當光線強與光線弱時，當放在明處看與放在暗處看時，當正面看與側面看時其效果均有不同的變化。油畫上二種顏色混合就變成另一種色相，原來的二種色用不再存在，而繡面上二種色線交叉重疊后可以得到第三種色相的色感，原來的二種色相依然存在。所以它比油畫的色彩更艷麗明快，形成繡的獨特風格。“亂針繡”與一般繡的不同，還在于它的創作周期的漫長。制作前，要先畫好素描稿與色彩稿。要反復思考醞釀表現方法，操作步驟與繡成后的效果，一旦心中有數，便進行操作。